Ikke til salg
Landejendom
Lamdrupvej 165854 Gislev
Off. vurdering 2022:
1.350.000 kr. (1992)
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: 224 m² (2026)
Vægtet areal: 248 m²
7 værelser
1 toilet
1.350.000 kr. (1992)
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1992
jul.
Solgt, alm. frit salg
1.350.000 kr.
1881
Bygget
1992
jul.
Solgt, alm. frit salg
1.350.000 kr.
1881
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
BBR-oplysninger
Se flere oplysninger om boligen
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 52.291 indbyggere i Faaborg-Midtfyn Kommune. Kommuneskatten er på 26,1% og grundskyldspromillen på 8,5‰.
Udforsk Gislev
Skoler i Gislev, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Tre Ege Skolen | 6,7 km | 3,6 af 6.0 | 5,8 af 12 |
| Tre Ege Skolen, Afdeling Ryslinge | 6,7 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Tre Ege Skolen, Afdeling Kværndrup | 7,9 km | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Tre Ege Skolen
Afstand
6,7 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
5,8 af 12
Tre Ege Skolen, Afdeling Ryslinge
Afstand
6,7 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Tre Ege Skolen, Afdeling Kværndrup
Afstand
7,9 km
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
