Ikke til salg
Hasselager Allé 3, st.8260 Viby J
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
0 værelser
-
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Du finder denne bolig på Hasselager Allé i Aarhus Kommune. Her på siden finder du meget mere information om Hasselager Allé.
Boligens BBR
Der er ingen BBR-oplysninger for boligen, og derfor kan vi ikke vise byggeår, boligareal osv.
Det er boligen tidligere solgt for
Der er ingen oplysninger om tidligere salgspriser på Hasselager Allé.
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 367.095 indbyggere i Aarhus Kommune. Kommuneskatten er på 24,52% og grundskyldspromillen på 6‰.
Udforsk Viby J
Skoler i Viby J, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Bavnehøj Skole | 1,6 km | 3,6 af 6.0 | 6,8 af 12 |
| Søndervangskolen | 1,8 km | 3,7 af 6.0 | 5,9 af 12 |
| Tranbjergskolen | 1,9 km | 3,6 af 6.0 | 6,9 af 12 |
Bavnehøj Skole
Afstand
1,6 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,8 af 12
Søndervangskolen
Afstand
1,8 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
5,9 af 12
Tranbjergskolen
Afstand
1,9 km
Trivsel
3,6 af 6,0
Karaktergns.
6,9 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
