Ikke til salg
Andelsbolig
Fussingbjerg 13A8883 Gjern
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Denne bolig ligger på Fussingbjerg i Silkeborg Kommune. Du kan få mange flere oplysninger om boligen herunder.
Boligens BBR
Bolgarealet er 59 kvadratmeter stort, som er fordelt på 2 værelser. Boligen er bygget i 1982.
Det er boligen tidligere solgt for
Der er ingen historiske salgspriser på boligen.
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
1982
Bygget
1982
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 100.747 indbyggere i Silkeborg Kommune. Kommuneskatten er på 25,5% og grundskyldspromillen på 11‰.
Udforsk Gjern
Skoler i Gjern, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Gjern Skole | 535 m | 3,9 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Voel Skole | 4,7 km | 3,8 af 6.0 | Ikke oplyst |
| Sorring Skole | 5,2 km | 3,8 af 6.0 | Ikke oplyst |
Gjern Skole
Afstand
535 m
Trivsel
3,9 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Voel Skole
Afstand
4,7 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Sorring Skole
Afstand
5,2 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
