Ikke til salg
Andelsbolig
Bergmannsvænget 17Thurø, 5700 Svendborg
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2019
mar.
Fjernet fra boligsiden
596.927 kr.
2019
mar.
Prisfald
-4.922 kr. -1%
596.927 kr.
2019
mar.
Prisstigning
4.922 kr. 1%
601.849 kr.
2019
mar.
Fjernet fra boligsiden
596.927 kr.
2019
mar.
Prisfald
-4.922 kr. -1%
596.927 kr.
2019
mar.
Prisstigning
4.922 kr. 1%
601.849 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 59.727 indbyggere i Svendborg Kommune. Kommuneskatten er på 26,3% og grundskyldspromillen på 8,8‰.
Udforsk Svendborg
Skoler i Svendborg, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Thurø Skole | 139 m | 3,9 af 6.0 | 7,4 af 12 |
| Ørkildskolen | 2,9 km | 3,8 af 6.0 | 6,6 af 12 |
| Nymarkskolen | 3,2 km | 3,7 af 6.0 | 7,2 af 12 |
Thurø Skole
Afstand
139 m
Trivsel
3,9 af 6,0
Karaktergns.
7,4 af 12
Ørkildskolen
Afstand
2,9 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
6,6 af 12
Nymarkskolen
Afstand
3,2 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
