Ikke til salg
Andelsbolig
Alsvej 4B, 1. 6.2970 Hørsholm
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
2 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2023
maj
Fjernet fra boligsiden
865.400 kr.
2023
maj
Udbudt til salg på boligsiden
865.400 kr.
2023
maj
Fjernet fra boligsiden
865.400 kr.
2023
maj
Fjernet fra boligsiden
865.400 kr.
2023
maj
Udbudt til salg på boligsiden
865.400 kr.
2023
maj
Fjernet fra boligsiden
865.400 kr.
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 24.811 indbyggere i Hørsholm Kommune. Kommuneskatten er på 23,7% og grundskyldspromillen på 8,5‰.
Udforsk Hørsholm
Skoler i Hørsholm, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Hørsholm Skole | 318 m | 3,8 af 6.0 | 8,4 af 12 |
| Usserød Skole | 1,3 km | 3,7 af 6.0 | 7,8 af 12 |
| Vallerødskolen | 1,5 km | 3,8 af 6.0 | 8,2 af 12 |
Hørsholm Skole
Afstand
318 m
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
8,4 af 12
Usserød Skole
Afstand
1,3 km
Trivsel
3,7 af 6,0
Karaktergns.
7,8 af 12
Vallerødskolen
Afstand
1,5 km
Trivsel
3,8 af 6,0
Karaktergns.
8,2 af 12
Kilde: Styrelsen for IT og læring
