Ikke til salg
Andelsbolig
Allegade 366650 Brørup
Off. vurdering 2022:
- kr.
- kr.
-
Få hjælp til boligøkonomien
Boligareal: - m² (2026)
Vægtet areal: - m²
3 værelser
1 toilet
- kr.
- kr.
-
Gem og få seneste nyt om boligen.
Gem boligen og få besked når denne bolig kommer til salg
Betalt indhold
Boligen på kort
Prisudvikling
Se prisudviklingen for denne bolig samt området, den ligger i. Dyk ned i historiske data og følg markedets udvikling, så du kan blive opdateret på tendenserne i området.
Boligens historie
Se tidslinjen for boligens historie på markedet.
2019
nov.
Fjernet fra boligsiden
299.377 kr.
2019
nov.
Udbudt til salg på boligsiden
299.377 kr.
1994
Bygget
2019
nov.
Fjernet fra boligsiden
299.377 kr.
2019
nov.
Udbudt til salg på boligsiden
299.377 kr.
1994
Bygget
Solgte boliger i området
Se tidligere salg i nærheden af boligen
| Navn | Pris | Boligtype | Størrelse | Salgsdato | m² pris | Afstand |
|---|
Boligen og grunden
Her finder du information om grunden, miljø-forhold og interessen for boligen – alt samlet for at give dig et komplet overblik.
Radonrisiko
Radonrisikoen vurderes til at være meget lav
Meget lav
Internetforbindelser
Internethastighed og tilkoblings-muligheder
Se hvilke internetforbindelser, der er tilgængelige på adressen. Bemærk, at mobildækning ikke er oplyst.
Offentlig vurdering
Se seneste vurdering, eller seneste foreløbige vurdering
Området
Der er 42.800 indbyggere i Vejen Kommune. Kommuneskatten er på 25,8% og grundskyldspromillen på 9‰.
Udforsk Brørup
Skoler i Brørup, tæt på boligen
| Navn | Afstand | Trivsel | Karaktergns. |
|---|---|---|---|
| Brørupskolen, afdeling Byagervej | 680 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
| Brørupskolen | 731 m | 3,5 af 6.0 | 6,4 af 12 |
| Brørupskolen, afdeling Skolegade | 731 m | Ikke oplyst | Ikke oplyst |
Brørupskolen, afdeling Byagervej
Afstand
680 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Brørupskolen
Afstand
731 m
Trivsel
3,5 af 6,0
Karaktergns.
6,4 af 12
Brørupskolen, afdeling Skolegade
Afstand
731 m
Trivsel
Ikke oplyst
Karaktergns.
Ikke oplyst
Kilde: Styrelsen for IT og læring
